Comportamento problema in classe: decifrare il messaggio
Il comportamento problema ha sempre un significato e il primo obiettivo è quello di decodificarlo e successivamente estinguere l’atteggiamento negativo.
Il comportamento problema ha sempre un significato e il primo obiettivo è quello di decodificarlo e successivamente estinguere l’atteggiamento negativo.
L’estinzione del comportamento problema è possibile, anche se il processo può essere lungo e difficile. La prima cosa da fare è non dare quella conseguenza rinforzante che fa sì che il comportamento sia ripetuto nel tempo.
E’ importante provare a trasmettere al bambino delle regole comportamentali, in modo da potenziare gli atteggiamenti adeguati e diminuire quelli socialmente sbagliati. Fornire delle alternative di comunicazione, fargli percepire dei modi differenti di comportamento.
Nel complesso mondo della disabilità, un tema importante riguarda la presenza di Comportamenti Problema, ovvero di comportamenti che sono distruttivi o pericolosi per la persona che li mette in atto, per gli altri o per l’ambiente di vita.
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